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07/11/2007

Intégration du projet internet dans la restructuration de la bibliothèque d'Aix-en-Provence

f88fc6e7f159ba73a3bfaf961a9a1a55.jpgGilles Eboli, directeur de la bibliothèque Méjanes, présente le réaménagement de la bibliothèque.
Le modèle des médiathèques des années 90 est remis en question. Internet ne doit pas être considéré seulement comme un support complémentaire ni comme une nouvelle section.
Internet est une nouvelle bibliothèque avec ses services et ses collections, d'où l'idée d'une bibliothèque hybride avec comme objectif, l'élargissement des publics.
La Méjanes a été repensée comme un forum dans la cité, un lieu de débats et de passage, l'idée essentielle étant de se déinvestir des collections pour aller vers les publics.
Les conditions de réussite du projet reposent sur ces postulats :
-les bibliothèques deviennent de véritables lieux de vie
-les métiers des bibliothèques évoluent
-la prise en compte totale d'internet dans les bibliothèques
Les services et les collections sont "dématérialisés" et revus complètement : 30 % des collections de livres sont supprimés.
Le prêt et le retour sont centralisés. Des automates de prêt sont installés. Les postes d'accueil sont repensés pour les rendre plus conviviaux. Des espaces de détente et de séjour sont installés dans les salles de lecture.
Le public dispose désormais de 150 postes informatiques qui donnent accès au catalogue de la bibliothèque, aux catalogues des bibliothèques françaises et étrangères, à internet, aux signets sélectionnés et à la documentation électronique.
Les postes sont répartis comme suit : un tiers en accès internet libre pour 15 minutes, un tiers en accès pour 30 minutes sur inscription, un tiers pour l'accès aux catalogues.
Même si la répartition est à revoir et la durée d'utilisation des postes à changer, beaucoup d'utilisateurs nouveaux ont été comptablisés depuis la réouverture. Les statistiques de prêt sont en hausse et tout pousse à croire que la bibliothèque hybride telle qu'elle est proposée aujourd'hui favorise le développement de la lecture et des publics.
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inauguration du service rénové
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opac, internet et automate à la discothèque
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à la place de l'ancienne banque de prêt adulte
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banque de prêt centralisée

31/10/2007

Compte rendu de la journée d'étude "Internet au quotidien dans les bibliothèques"

3fd2752c9456378f8279e6d801d69bc6.jpg 263e594fee01156baa7ff8e321290a48.jpgNous publions sur notre blog le compte rendu des interventions de la journée d'étude "Internet au quotidien dans les bibliothèques", qui s'est déroulée à la bibliothèque Kateb Yacine de Grenoble, et a rassemblé une quarantaine de participants.
Voici en préambule quelques photos pour vous faire découvrir cette belle bibliothèque du réseau grenoblois, qui a remplacé l'ancienne bibliothèque Grand Place, toujours dans le Centre commercial du même nom, mais de l'autre côté.
la façade extérieure de la bibliothèque

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la salle de lecture
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les rayonnages
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l'espace musique
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l'artothèque
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l'espace multimédia
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Internet en bibliothèque, des usagers et des besoins : quels services proposer?

ae41e7be5334dd344d1a0180235b002a.jpgCette intervention décrit les expériences autour des nouvelles technologies dans deux bibliothèques de quartier grenobloises.
Anne Willemez, actuelle responsable du service informatique des bibliothèques de Grenoble, a débuté sa carrière comme "médiatrice TIC" dans les bibliothèques de quartier, l'une Arlequin, public défavorisé, l'autre les Eaux Claires, public plus âgé et plus favorisé, avec pour mission essentielle le développement de l'espace multimédia.
Elle a donc initié des ateliers pour adultes en identifiant auparavant les besoins :
-apprivoiser l'ordinateur
-communiquer par le biais de boîtes mail
-rechercher des informations sur les voyages, vacances, etc.
Ces ateliers se déroulent sur 4 séances de 2h.
Pour chaque séance, théorie et pratique avec exercices se succèdent.
Thèmes abordés : notions de navigation, vocabulaire-courrier électronique, création d'une boîte, fonctionnement-ressources électroniques, e-administration, forums de discussion, blogs-initiation à la recherche documentaire, annuaires, moteurs de recherche
Bilan : demande accrue des usagers, offre difficile à calibrer, selon les publics, tout en se démarquant des formations proposées dans d'autres structures, trouver des relais auprès de sructures partenaires (ANPE, MLJ, etc.)

Ateliers d'initiation dans le cadre d'actions socio-linguistiquesMême processus d'identification des besoins, à savoir :
-découverte de l'ordinateur à des fins de socialisation
-valorisation des individus et des productions écrites
Déroulement : travail sur un trimestre, séance de découverte de l'ordinateur avec le logiciel libre GCOMPRIS, écriture et saisie de textes sur un site internet SIEM www.siem-grenoble.info
Bilan : grand intérêt des participants, acquisition d'autonomie et d'indépendance, autorisation de s'affranchir de la graphie par l'intermédiaire de l'ordinateur

Ateliers pour jeunes
Les jeunes, à la différence des adultes, ne ressentent pas le besoin de se former. Mais ils ne savent pas effectuer une recherche documentaire. L'atelier proposé doit apporter une forte valeur ajoutée.
-pour la recherche documentaire, mise en place d'une "chasse au trésor" au moyen du moteur de recherche TAKATROUVER
-travail avec d'autres fonds de la bibliothèque comme les films documentaires
-jeux autour d'internet (Educanet édité par le CNDP et le CLEMI : 49 € le coffret)
-création multimédia de dessins animés (site www.lacartoonerie.com) avec recherche et élaboration d'un scénario.

L'internet de rueSur le même principe que la bibliothèque de rue. Dispositif piloté par la Métro (Communauté d'agglomération) sur un programme européen URBAN 2 : 6 postes informatiques portables, 1 connexion

Ces nouveaux services ont contribué à créer des activités nouvelles et à attirer un nouveau public.